🌱「どこまでやればいいの？」——北海道の中学入試、最適な学習レベルとは（第３回／全３回）

「問題集をどこまでやればいいのか分からない」
「難しい問題ばかりやらせていて、子どもが疲れてしまっている」
そんな声を、受験を控えた保護者からよく聞きます。周囲の情報に振り回されて、つい“やらせすぎてしまう”ことに罪悪感を抱いている方も少なくありません。

北海道の中学入試では、一部を除けば首都圏のような難問奇問が頻出するわけではありません。むしろ、教科書の内容をしっかり理解し、それを自分の言葉で説明できる力が重視される傾向があります。実際、学力コンクールレベルの問題で高得点を取れることが、入試においては非常に有効です。そしてそこで取れる点数が、（難問ぞろいの一部の学校を含め）実質的な「点数の違い」として現れてきます。難しい問題を解けるかどうかよりも、基礎を確実に身につけているかどうかが問われているのです。

だからこそ、無理に難問に取り組むよりも、まずは教科書ベースの内容を丁寧に理解し、それを応用できる力を育てることが大切です。特に北海道では、受験者数がそれほど多くないため、差がつきにくく、結果的に合格ラインが下がる傾向もあります。難しい問題で差をつけるよりも、基本を確実に押さえることが、合格への近道になるのです。

「どこまでやればいいの？」と迷ったときは、まず“今の力をどう伸ばすか”に目を向けてみましょう。入試は、子どもを追い込むためのものではなく、子どもの力を見つけるためのもの。焦らず、丁寧に、子どもの学びを支えていくことが、最も確かな準備になるのです。

🔜このシリーズは今回で最終回です。入試に向けて、子どもとどう向き合うか——そのヒントが少しでも届きますように。