そもそも、「量の数値化の素晴らしさ」が伝わっていないと、ただ「単位に線を引いて、答えに書く」という「作業」になってしまうのです。
「単位」は、その量の「基準となる量」のことです。言い換えればその量の「1」を表します。
だから、「5㎝」は(基準量の1つ分である)1㎝が5つ分ということです。小学校の先生の専門性は、本来こういうところで出るものだと思います。
動画最後の「♥」の件は、インスタ用のものなので無視してください(苦笑)
そもそも、「量の数値化の素晴らしさ」が伝わっていないと、ただ「単位に線を引いて、答えに書く」という「作業」になってしまうのです。
「単位」は、その量の「基準となる量」のことです。言い換えればその量の「1」を表します。
だから、「5㎝」は(基準量の1つ分である)1㎝が5つ分ということです。小学校の先生の専門性は、本来こういうところで出るものだと思います。
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