28-1 発見を共有する

「もっとやりたい！」が生まれるプリント学習

小学校受験のプリント学習というと、「正しく答えられるようにすること」が大切だと思われがちです。

もちろん、正解することは大切です。しかし、幼児期の学びにおいては、それ以上に大切なことがあると私は考えています。

それは、

「なるほど！」を親子で共有すること

です。

プリントに取り組んでいると、どうしても子供がわからない場面に出会います。

そんなとき、大人はつい説明したくなります。

「ここを見てごらん」

「こう考えるんだよ」

「前にもやったよね」

悪気はありません。むしろ、子供のためを思っての言葉です。

しかし、私は最近、この場面で必ずしも先生役になる必要はないと感じています。

むしろ、

「難しいね」

「一緒に考えてみようか」

「答えを見てみようか」

という関わり方の方が、子供の学びを前向きにしてくれることがあります。

例えば、答えを見ながら、

「なるほど！」

「そういうことなんだね！」

と親が反応すると、子供は不思議と嬉しそうな顔をします。

それは、自分の考えや発見を誰かと共有できた喜びなのかもしれません。

大人は「わかること」に価値を感じがちです。

でも幼児期の子供は、「わかってもらえること」に大きな喜びを感じます。

だから最初のステップでは、無理に解かせる必要はありません。

理由を説明させる必要もありません。

まずは、

親子で一緒に発見すること

を大切にしてみてください。

おすすめなのは、次のような声かけです。

• 「どんな問題かな？」
• 「一緒に見てみようか」
• 「難しいね」
• 「答えを見てみようか」
• 「なるほど！そういうことなんだね」

反対に、

• 「なんでわからないの？」
• 「前もやったでしょ」
• 「ちゃんと見て」
• 「違う違う、それじゃない」

といった言葉は、子供が挑戦する気持ちを小さくしてしまうことがあります。

学びのスタートは、正解することではありません。

親子で同じものを見て、

「なるほど！」

を共有することです。

その積み重ねが、

「もっと知りたい」

「もう一度やりたい」

という気持ちにつながっていきます。

次回は、プリント学習で意外と見落とされがちな

「自信を育てる」

というステップについてお話しします。

理由を説明することよりも前に、子供にとって大切な経験があるのです。

次回予告

STEP2　自信を育てる

「どうしてそう思ったの？」

その質問を少し待ってみることで、子供の学びは大きく変わるかもしれません。