最もゆるい?北海道初「小学受験(お受験)・中学受験」専門塾
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第1回では「四・五年生が過去問で手が止まる理由」、第2回では「導入の階段」が大きな役割を持つことをお話ししまし…
前回の記事では、四・五年生が過去問に挑戦すると手が止まってしまう理由は、“知識不足”ではなく“経験不足”による…
中学入試の過去問というと、「六年生が解くもの」というイメージが強いかもしれません。では、四年生や五年生がチャレ…
「習っていないことを書いたらバツ」というルールには、教育の本質的な理由があります。それは、学習指導要領で重視さ…
「習っていないことを書いたらバツ」という話題が、なぜこんなに議論になるのでしょう?その背景には、学校と塾の“学…
SNSやインスタで「習っていないことを書いたらバツをつけるのは、学校としてどうなの?」という話題を見かけること…
導入:暗記か論理か、ではなく両輪 ここまで「数学は暗記だ」という言葉の背景と、その危うさを見てきました。暗記は…
導入:暗記は材料、論理は工具 前回、「数学は暗記だ」という言葉の背景を見ました。でも、暗記だけで数学ができるわ…
導入:その言葉に潜む違和感 「数学は暗記だ」――この言葉は、受験界で強いインパクトを持っています。なぜなら、数…
「これって受験にも関係あるの?」答えはYES。直接的に評価項目とは言えませんが、こうした姿勢は面接や集団行動で…